ГИА-9-ОГЭ

ГИА - архив

 

Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования проводится

в мае-июне 2021 года:

в форме основного государственного экзамена (ОГЭ);

в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ).

ОГЭ представляет собой форму организации экзаменов с использованием заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

ГВЭ представляет собой форму письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий и билетов.

Сроки и места подачи заявлений на участие в ГИА,

места регистрации на сдачу ОГЭ

Для участия в государственной итоговой аттестации (досрочный, основной этапы) заявления подаются до 1 марта. 

Регистрация для участия в ГИА выпускников 9 классов проводится на основании их заявлений в общеобразовательных организациях, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного общего образования.

Сроки обработки экзаменационных работ и выдачи результатов ГИА-9

Обработка и проверка экзаменационных работ занимают не более десяти календарных дней.

Утверждение результатов ГИА-9 осуществляется в течение одного рабочего дня, следующего за днем получения результатов проверки экзаменационных работ.

После утверждения результаты ГИА-9 в течение одного рабочего дня передаются в образовательные организации, а также органы местного самоуправления для ознакомления участников ГИА-9 с утвержденными председателем государственной экзаменационной комиссии результатами ГИА-9.

Ознакомление участников ГИА-9 с утвержденными председателем государственной экзаменационной комиссии результатами ГИА-9 осуществляется в течение одного рабочего дня со дня их передачи в образовательные организации, а также органы местного самоуправления. Указанный день считается официальным днем объявления результатов ГИА.

 

Прием и рассмотрение апелляций

 

Апелляция о нарушении Порядка проведения ГИА

Апелляция о несогласии с выставленными баллами

Когда подается?

В день проведения экзамена

В течение двух рабочих дней, следующих за официальным днем объявления результатов экзамена

Куда подается?

Члену государственной экзаменационной комиссии,
не покидая пункта проведения экзамена

В образовательные организации; Непосредственно в конфликтную комиссию

Сроки рассмотрения апелляции

Рассматривается в течение двух рабочих дней, следующих за днем ее поступления в конфликтную комиссию

Рассматривается в течение четырех рабочих дней, следующих за днем ее поступления в конфликтную комиссию

Возможные решения

— Решение об отклонении апелляции;
— Решение об удовлетворении апелляции

— Решение об отклонении апелляции и сохранении выставленных баллов;  
— Решение об удовлетворении апелляции и изменении баллов

При удовлетворении апелляции

Результат экзамена аннулируется, участник повторно сдает экзамен

Количество ранее выставленных баллов может измениться как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения количества баллов

 

ОСОБЕННОСТИ 2021 ГОДА

Для получения аттестата об основном общем образовании выпускникам  2021 года необходимо сдать ОГЭ по двум учебным предметам: русскому языку и математике (обязательным учебным предметам). Экзамены по учебным предметам по выбору в 2021 году не проводятся. 

Обучающиеся 9 классов также пишут итоговую контрольную работу (из числа учебных предметов, по которым проводился ГИА-9 по выбору: физика, химия, информатика, биология, история, география, иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский), обществознание, литература) до начала проведения основного периода ГИА-9. 

Учебный предмет, по которому будет проведена контрольная работа, выбирает участник ГИА-9, в том числе исходя из дальнейшей образовательной траектории. 

 В связи с сохранением неблагоприятной эпидемиологической ситуации на территории Российской Федерации и за ее пределами, связанной с распространением новой коронавирусной инфекции, технологическая схема проведения ОГЭ может измениться. Рекомендуем следить за новостями на нашем сайте.

 

Информация об итоговом собеседовании по русскому языку  в 2020-2021 учебном году

 Сроки и место проведения ИС-9 в 2021 году

В соответствии с письмом министерства образования Ставропольского края итоговое собеседование по русскому языку в 2020/2021 учебном году будет проводиться в сроки, установленные Порядком проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования: в МБОУ СОШ №25 вторую среду февраля – 10 февраля 2021 года.

  • 10 февраля 2021 года (основной срок)

  • 10 марта 2021 года (дополнительный срок)

  • 17 мая 2021 года (дополнительный срок)

Итоговое собеседование проходит в соответствии с Порядком проведения итогового собеседования по русскому языку в Ставропольском крае, утверждённым приказом министерства образования Ставропольского края от 08.02.2019 г №145-пр, от 11.02.2019 г №150-пр, от 29.01.2020 г. №83-пр, от 13.05.2020 г. №544-пр (приложение).

В случае ухудшения эпидемиологической ситуации на территории Ставропольского края, связанной с распространением новой коронавирусной инфекции, введением ограничительных мер, перевода обучающихся на обучение с использованием дистанционных образовательных технологий, итоговое собеседование также может быть организовано с использованием образовательных технологий, которые позволяют обеспечить взаимодействие обучающихся и педагогических работников опосредовано (на расстоянии), в том числе с применением дистанционных образовательных технологий (п. 13 Порядка проведения итогового собеседования по русскому языку в Ставропольском крае, в соответствии с приказом министерства образования Ставропольского края от 13.05.2020 года №544-пр).

В соответствии с пунктами 11,17 Порядка проведения ГИА-9 итоговое собеседование является допуском обучающихся к ГИА по образовательным программам основного общего образования. Для участия, в итоговом собеседовании обучающиеся подают заявление в МБОУ СОШ 25 за две недели до его проведения.

Информация о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового собеседования по русскому языку в Ставропольском крае в 2021 году

Результатом итогового собеседования по русскому языку является «зачет» или «незачет».

 С результатами итогового собеседования обучающиеся могут ознакомиться в МБОУ СОШ №25.Факт ознакомления участников итогового собеседования с результатами подтверждается их подписью в протоколе ознакомления с результатами итогового собеседования с указанием даты ознакомления.

Результаты итогового собеседования будут известны не ранее, чем через пять календарных дней после даты его проведения.

Документы

 

Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора от 12.04.2021г. №162/471 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2021 году"

Приказ Министерства образования Ставропольского края от 23 апреля 2021г. №783-пр "О месте работы предметных комиссий Ставропольского края при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2021 году"

Приказ Министерства образования Ставропольского края от 23 апреля 2021 г. №777-пр "Об утверждении порядка организации, проведения и проверки контрольных работ для обучающихся 9-х классов в общеобразовательных организациях Ставропольского края в 2020/21 учебном году"

Приказ Министерства Просвещения Российской Федерации от 16 марта 2021г. №104 "Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в 2021 году"

Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 21 марта 2021г. №04-17 о проведении экзаменационной компании 2021г. в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19)

Приказ Министерства образования Ставропольского края от 12 марта 2021 г. №513-пр "Об утверждении минимального количества первичных баллов основного государственного экзамена и государственного выпускного экзамена, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в Ставропольском крае в 2021 году"

Приказ Министерства образования Ставропольского края от 23 апреля 2021 г. №782-пр "О месте работы конфликтной комиссии Ставропольского края при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Ставропольском крае в 2021 году"

Информация о сроках , местах и порядке информирования о результатах государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Ставропольском крае в 2021 году

Постановление Правительства РФ от 26 февраля 2021г. №256 "Об особенностях проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2021 году"Приказ №248-пр от 27 февраля 2020г. Министерства образования Ставропольского края "Об утверждении минимального количества суммы первичных баллов за экзаменационные работы государственного выпускного экзамена при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Ставропольском крае в 2020 году"

Приказ №249-пр от 27 февраля 2020 г. Министерства образования Ставропольского края "Об утверждении минимального количества первичных баллов основного государственного экзамена, подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования в Ставропольском крае в 2020 году"

О заполнении аттестатов об основном общем образовании в 2019-2020 годуПриказ №83-пр от 29 января 2020 г. Министерства образования Ставропольского края "О внесении изменений в Порядок проведения итогового собеседования по русскому языку в Ставропольском крае, утвержденный приказом министерства образования Ставропольского края от 22 января 2019 года №45-пр"

Приказ Министерства образования Ставропольского края №84-пр от 29 января 2020 года "Об утверждении минимального количества баллов, полученных обучающимися, экстернами с ограниченными возможностями здоровья, обучающимися, экстернами - детьми-инвалидами и инвалидами, за итоговое собеседование по русскому языку в Ставропольском крае в 2020 году"

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации №609/1559 от 14.11.2019г. "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году"Приказ Министерства просвещения Российской Федерации №610/1560 от 14.11.2019г. "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году"

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации №611/1561 от 14.11.2019г. "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2020 году"

Приказ Министерства образования Ставропольского края №45-пр от 22.01.2019г. "Об утверждении порядка проведения итогового собеседования по русскому языку в Ставропольском крае"

Постановление №600-п от 26 декабря 2018г. "О внесении изменений в постановление Правительства Ставропольского края от 09 октября 2012 г. № 374-п «Об утверждении Положения о размерах и порядке выплаты компенсации за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена в Ставропольском крае педагогическим работникам, привлекаемым к его проведению»"

Приказ Министерства образования Ставропольского края №45-пр от 22.01.2019г. "Об утверждении порядка проведения итогового собеседования по русскому языку в Ставропольском крае"

Постановление №600-п от 26 декабря 2018г. "О внесении изменений в постановление Правительства Ставропольского края от 09 октября 2012 г. № 374-п «Об утверждении Положения о размерах и порядке выплаты компенсации за работу по подготовке и проведению единого государственного экзамена в Ставропольском крае педагогическим работникам, привлекаемым к его проведению»"

Приказ №189/1513 от 07 ноября 2018г. "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования"

План мероприятий ("дорожная карта") по подготовке к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования

Приказ Министерства образования и науки РФ №6 от 09.01.2017 г. "О внесении изменений в Порядок проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 26.12.2013 г. №1400"

Приказ Министерства образования и науки РФ №7 от 09.01.2017 г. "О внесении изменений в Порядок проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 25.12.2013 г. №1394"

Приказ Федералной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) от 18.11.2016 г. №1967 "Об определении минимального количества баллов ЕГЭ, подтверждающего освоение образовательной программы среднего общего образования, и минимального количества баллов ЕГЭ, необходимого для поступления в образовательные организации высшего образования на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета"

Письмо Министерства образования и молодежной политики Ставропольского края от 03.11.2016 г. №02-22/10819 "Об учете результатов ГИА по образовательным программам основного общего образования"

Приказ Министерства образования и молодежной политики Ставропольского края №1171-пр от 26.10.2016 г. "О внесении изменений в приказ Министерства образования и молодежной политики Ставропольского края от 05.10.2016 г. №1093-пр"

Приказ Министерства образования и науки РФ от 24.03.2016 г. №306 "О внесении изменений в порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 26.12.2013 г. №1400"

Приказ Министерства образования и науки РФ от 16.01.2015 г. №10 "О внесении изменений в порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 25.12.2013 г. №1394"

Приказ Министерства образования и науки РФ №693 от 07.07.2015 г. "О внесении изменений в порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 26.12.2013 г. №1400"

Приказ Министерства образования и науки РФ №1400 от 26.12.2013 г. "Об утверждении Порядка проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования"

Приказ Министерства образования и науки РФ от 25.12.2013г. №1394 "Об утверждении Порядка проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования"

 

 

 

 

Плакаты

 

 

 

 

Горячая линия

Телефоны горячей линии по вопросам проведения ОГЭ

В г. Ставрополе:

специалисты «горячей линии» готовы ответить на Ваши вопросы по организации и проведению единого государственного экзамена:

(8652) 37-23-62

 

В г. Пятигорске:

специалист МУ «Управление образования администрации г.Пятигорска»

Калышкин Антон Алексеевич -33-62-25

 

В МБОУ СОШ № 25 г.Пятигорска:

Зам. директора по УВР

Кодякова Олеся Александровна-31-70-01

 

Архив

График консультаций по подготовке к ОГЭ в 9 классе в 2020-2021 уч.году

Памятка для учащихся по подготовке к единому государственному экзамену

  1. 1.Старайтесь, как можно чаще использовать проверку своих знаний в тестовой форме.

Помните, что тестовые задания могут быть разного типа: выбор правильного ответа, верно или неверно, закончите предложение, заполните пробелы, с использованием рисунков, графиков, диаграмм, восстановите последовательность и т.п.

Чем больше вы знаете о тестах, тем легче вам выявить свои слабые места и справиться с тестированием. Ваша цель обнаружить как раз эти слабые места и выработать соответствующую линию поведения.

  1. 2.Вам необходимо обладать некоторыми знаниями о построении теста.

Проанализируйте тест: для проверки какой области знаний он предназначен, сколько времени выделяется на работу с тестом, как необходимо работать с ним, какие типы заданий он включает, есть ли необходимость рисовать графики, писать формулы, составлять таблицы или схемы?

Данные знания помогут вам быстро сориентироваться в выполнении тестовых заданий, равномерно распределить время на его выполнение, определить стратегию выполнения, правильность оформления ответов – заполнения бланка ответов.

Выгоды такой подготовки заключаются в следующем: формируется уверенность при тестировании, то есть опыт обращения с тестами; опыт действий в стрессовых ситуациях и распределения времени; осведомленность о различных видах заданий и о соответствующих стратегиях их выполнения; обеспечивается тренированность в тестовых ситуациях, редко встречающихся в повседневной жизни; опыт преодоления неуверенности и страха перед тестами; вырабатывается поведение в ходе тестирования (умение остановиться вовремя, обращение с таблицами, навыки самопроверки).

Кроме того, помните, чем ближе учебные задания к реальной ситуации тестирования, тем выше будет эффективность подготовки.

3. Правильно формируйте свое поведение во время проведения единого государственного экзамена.

Правильное поведение дается не каждому. Помните, что могут возникнуть следующие проблемы: волнение, нервозность, страх, антипатия, цейтнот.

Вполне понятно, что перед тестом мы взволнованы, одни в меньшей степени, другие – в большей. Вы знаете, что от успешных результатов зависит ваша аттестация. Страх может быть от того, что мы чего-то подсознательно боимся, что не поймем задания, или неправильно истолкуем указания тестирования. Антипатия может возникнуть, когда тест для нас несимпатичен, поэтому переносим на него наш страх. Хотя вы и привыкли в процессе учебной деятельности укладываться в сжатые сроки контролирующих заданий (текущие контрольные работы, итоговые контрольные работы, переводные экзамены, зачеты и т.п.), однако строгие условия тестирования для вас чрезвычайно неприятны. Так как знаете, что малейшая ошибка может вызвать лавину ошибок, либо не успевание выполнить другие задания, если вы ''засядете'' с каким-нибудь заданием.

Советы по преодолению этих трудностей

  1. 1.Во время подготовки к тестированию придерживайтесь следующей стратегии.

Для обозначения времени, которое вы тратите на тестирование в определенных ситуациях, используя часы и отмечая результаты в тетради для самоподготовки, проделайте следующее:

а) ответьте на все вопросы теста без ограничения времени, то есть потратьте времени столько, сколько вам потребуется для ответов;

б) введите временные ограничения, т.е. обозначьте предварительно для себя конкретное время, какое необходимо потратить в соответствии с требованиями, например 120 минут;

в) сократите время тестирования, например до 90 минут (тренировка в стрессовых условиях);

г) проанализируйте ситуации, отметьте, что с вами происходило, что вы чувствовали, как вели себя, как менялась ваша стратегия работы с тестовыми заданиями, что вам мешало, а что помогало справляться с заданиями.

Во время экзаменов используйте только свой положительный опыт.

  1. 2.В период подготовки к ЕГЭ, даже если у вас не возникает проблем, ведите дневник самоконтроля, в котором вы будете отмечать:

а) время подготовки, затраченное на упражнения на этапе ненормированного тестирования;

б) время проведения теста, необходимое вам при тестировании согласно требованиям теста;

в) состояние вашей подготовки, на какой стадии вы находитесь в настоящее время.

  1. 3.Составьте расписание подготовки (приблизительно от 30 до 60 минут в день), приурочив занятия к определенному времени дня. Это поможет вам сознательно проводить самоконтроль и самодисциплину. Важным признаком самоконтроля является умение принимать решения самостоятельно без давления извне. Помните, что внешнее принуждение, либо надежда, что вы сможете выучить все сразу перед экзаменами, всего за несколько дней, менее эффективны, чем последовательный и упорядоченный процесс обучения. Подготовка под давлением необходимости, как правило, приводить к отторжению материала, который необходимо запомнить.
  2. 4.Использование успокаивающих средств на кануне или перед экзаменом не принесет вам успеха, так как успокаивающие средства, которые в лучшем случае, сдерживают нервное возбуждение, тем самым снижают важную составляющую успеха, а именно волю к преодолению трудностей, снижают способность к самокритике и работоспособность учащегося.

Наличие небольшого уровня волнения является показателем боеготовности экзаменуемого, и оно необходимо для оптимизации поведения при тестировании. Главный прием работы с нервозностью и волнением является хорошая подготовленность, так как тот, кто знает, что его ждет, будет более спокоен, чем тот, кто находится в неопределенности и неизвестности.

Интенсивная подготовка к тестированию обеспечивает испытуемому значительную психологическую поддержку.

5. При работе с тестовыми заданиями во время экзамена многое зависит от тог, что вам удастся вспомнить.

А) Для того, чтобы вспомнить и дать правильный ответ, нужно сосредоточиться и непременно успокоится. Если вы взволнованы, то закройте глаза, расслабьтесь, вспомните что-нибудь приятное или смешное. Спокойно подышите, обратите свое внимание на то, чтобы ваше дыхание стало спокойным, ровным Для этого вам не придется потратить много времени. И лишь после того, как вы придете в рабочее состояние, внимательно прочитайте вопросы. Не может быть, чтобы вы ничего абсолютно не знали. Просто не бывает такого!

Б) Начинайте работу с вопроса, на который вы знаете ответ. Это вам поможет почувствовать уверенность в себе, сэкономить время, которые вы можете уделить в последующем на работу с трудными заданиями. При работе над хорошо знаемым вопросом у вас подсознательно будут припоминаться ответы на остальные вопросы.

Помните, что самое первое состояние, с которым сталкивается экзаменуемый не зависимо от формы заданий это состояние, что вы вообще ничего не знаете. Если вами материал усвоен хорошо, то через некоторое время у вас в памяти начнут, как бы всплывать части ответа. Обладая общими знаниями о предмете, до много можно додуматься самостоятельно.

В) Ищите смысловые и структурные связи.

Помните, что любой логически связанный текст, строится так, чтобы одна мысль логически предопределяла следующую за ней, поэтому с самого начала постарайтесь понять смысл задания.

Г) Используйте ассоциации.

Представив в памяти обстановку, в которой вы готовились и учили материал, вы сможете припомнить и сам материал, необходимый вам для ответа на задание. Это может быть и припоминание определенного урока, и того, что вам говорил учитель, и ваши ответы, и ответы других учеников, и записи, графики, рисунки и т.п.

Как вести себя перед экзаменом

Прийти и занять место в аудитории, будучи в хорошем настроении, - первый шаг к тому, чтобы успешно справиться с заданиями.

  1. 1.За день до экзамена точно установите местонахождение, где будет проводиться ЕГЭ. Это важно в том случае, когда экзамен проводится в не знакомом вам здании. Вы избавляетесь при этом от необходимости тратить нервную энергию на поиск.
  2. 2.За день до экзамена дважды проверьте, когда он состоится. Почти, всегда находятся учащиеся, которые ошибаются и являются на экзамен с опозданием.
  3. 3.Накануне экзамена (а может быть и раньше) соберите все, что вам понадобиться (ручки, карандаши, калькулятор – проверьте состояние батареек, чертежные принадлежности и т.д., в зависимости от того, по какому предмету вам предстоит экзамен). Положите все это в папку или пенал. В день экзамена вам достаточно взять это и не тратить время и энергию на поиски мелочей.
  4. 4.Не перерабатывайте! Прозанимавшись всю ночь перед экзаменом, вы, конечно, будете знать больше, однако, в результате окажетесь слишком утомленными для того, чтобы правильно отвечать на экзаменационные вопросы.
  5. 5.При повторении материала непосредственно перед экзаменом не травмируйте себя, отмечая, чего вы не знаете. Свои усилия сосредоточьте на совершенствовании имеющихся знаний и не пытайтесь учить новое.
  6. 6.Отдохните! Не бойтесь поспать – отдых вам как раз нужен. При этом лежать и мучаться от мысли, что вы не можете уснуть, совершенно бесполезно! Перестаньте беспокоиться о том, что сон к вам не идет. Расслабьтесь и вам удаться заснуть.
  7. 7.На экзамен постарайтесь прийти пораньше. Имейте запас времени на тот случай, если во время не придет автобус, трамвай или маршрутка или не заведется автомобиль у родителей.
  8. 8.В день экзамена избегайте стрессовых ситуаций. Не спорьте с родителями, сверстниками, одноклассниками. Не позволяйте себе сердиться. Не позволяйте, кому бы то ни было, вывести вас из себя.
  9. 9.Подходя к зданию школы, аудитории, где будет проходить экзамен, избегайте тех, кто обычно толпится перед дверью, спрашивая друг друга: «Как ты думаешь, будут ли вопросы по теореме…» или «Ты разобрался в материалах …» и т.д. Если вы примкнете к этой группе, у вас почти наверняка появится ощущение, что все вокруг знают больше и лучше вас.
  10. 10.По мере приближения самого момента начала старайтесь думать о том, что вы можете сделать, а не о том, чего не можете. Помните, что первую половину баллов получить достаточно просто.

Как вести себя в начале экзамена

Первые несколько минут вначале экзамена – самые нервные, но они могут стать самыми ценными, если вам удастся их разумно использовать. Помещенные ниже рекомендации о том, как вести себя в течение первых 10-15 минут, помогут вам на любом экзамене приступить к делу спокойно и последовательно. На выполнение большинства этих предложений потребуются лишь секунды, и, право, стоит взять на себя труд воспользоваться этим.

  1. 1.Удостоверьтесь, что вы держите в руках то, что положено.
  2. 2.Выполните необходимые формальности – впишите свое имя или личный номер, дату и время экзамена и т.д. в экзаменационный бланк.
  3. 3.Внимательно выслушайте или ознакомьтесь с инструкциями, приведенными в экзаменационных бланках. Выясните, есть ли разделы (А, В, С), сколько всего вопросов, какие возможности у вас есть. Затем уточните для себя, сколько времени вам отводится на все.
  4. 4.Определив, на какое количество вопросов вы должны ответить, составьте себе расписание экзамена. При этом зарезервируйте минут 15 в конце на проверку своих ответов и не забудьте вычесть 10 минут, которые вы уже потратили вначале на организацию своей работы. Отметьте мысленно, сколько приблизительно времени вы потратите на выполнение каждой части.
  5. 5.Если выбора у вас нет, можете начать с первого вопроса.
  6. 6.Если есть возможность выбора, прочтите по очереди каждый вопрос медленно и спокойно и решите, на какие вопросы вы можете попытаться ответить (это вопросы, по которым вы знаете, хотя бы часть ответа), и отметьте их аккуратно (карандашом) «галочкой», Затем определите «плохие» вопросы и отметьте их «крестиком». Наконец, определите «хорошие» вопросы и отметьте их двумя «галочками». Все это займет несколько минут.
  7. 7.Не обращайте внимания на то, что вокруг уже все строчат ответы! Многие спешат там, где следует проявить осторожность. Пусть даже они за свою первую страницу набрали несколько баллов, зато вы, быть может, сохранили себе большее число баллов обдуманным выбором и обоснованной стратегией проведения экзамена.
  8. 8.Начинайте отвечать с «хороших» вопросов, т.е. с тех, в ответах которых вы уверены.

Как вести себя ближе к концу экзамена

  1. 1.Не покидайте аудиторию до окончания экзамена. Не обращайте внимания на других учащихся, уходящих сразу по завершении своей работы.
  2. 2.Прочтите и проверьте то, что написали с начала и до конца.
  3. 3.Сотрите галочки и крестики ластиком.
  4. 4.Оставайтесь на своем месте до конца экзамена. Даже в последний момент вас может осенить мысль, которая принесет вам один-два дополнительных балла

РЕКОМЕНДАЦИИ  И СОВЕТЫ ВЫПУСКНИКАМ  И ИХ РОДИТЕЛЯМ по психологической подготовке к  ГИА

Советы родителям:

Не секрет, что успешность сдачи экзамена во многом зависит от настроя и отношения к этому родителей. Чтобы помочь детям как можно лучше подготовиться к экзаменам, попробуйте выполнить несколько советов:
•          Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов – это отрицательно скажется на результате тестирования. Ребенок в силу возрастных особенностей может не справиться со своими эмоциями и «сорваться».

•          Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал.
•          Помогите детям распределить темы подготовки по дням.
Ознакомьте ребенка с методикой подготовки к экзаменам. Подготовьте различные варианты тестовых заданий по предмету и потренируйте ребенка, ведь тестирование отличается от привычных для него письменных и устных экзаменов.
•          Во время тренировки по тестовым заданиям приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен.
•          Подбадривайте детей, повышайте их уверенность в себе.
•          Контролируйте режим подготовки ребенка к экзаменам, не допускайте перегрузок;
обратите внимание на питание ребенка. Такие продукты как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга.
•          Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
•          Не критикуйте ребенка после экзамена.
•          Помните: главное – снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить ему подходящие условия для занятий.

Советы выпускникам.

Подготовка к экзамену:
•          Подготовьте место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши.
•          Составьте план занятий. Для начала определите: кто вы – «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используйте утренние или вечерние часы. Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться.
•          Начните с самого трудного раздела, с того материала, который знаете хуже всего.
•          Чередуйте занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв. Во время перерыва можно помыть посуду, полить цветы, сделать зарядку, принять душ.
•          Выполняйте как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят Вас с конструкциями тестовых заданий.
•          Тренируйтесь с секундомером в руках, засекайте время выполнения тестов (на 1 задание в части А в среднем должно уходить не более 2-х минут).
•          Оставьте один день перед экзаменом на то, чтобы еще раз повторить самые трудные вопросы.
 Накануне экзамена:
•            Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Вы устали, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера совершите прогулку, перед сном примите душ. Выспитесь как можно лучше, чтобы встать с ощущением «боевого» настроя. В пункт сдачи экзамена Вы должны явиться, не опаздывая, лучше за 15-20 минут до начала тестирования. Если на улице холодно, не забудьте тепло одеться.
 Перед началом тестирования.
В начале тестирования Вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.). Будьте внимательны!!! От того, как Вы внимательно запомните все эти правила, зависит правильность Ваших ответов!
 Во время тестирования:
•           Пробегите глазами весь тест, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся.
•           Внимательно прочитаете вопрос до конца, чтобы правильно понять его смысл.
•           Если не знаете ответа на вопрос или не уверены, пропустите его, чтобы потом к нему вернуться. Начните с легкого! Начните отвечать на те вопросы, в знании которых Вы не сомневаетесь, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья.
•           Научитесь пропускать трудные или непонятные задания. Помните: в тексте всегда найдутся вопросы, с которыми Вы обязательно справитесь.
•           Думайте только о текущем задании! Когда Вы делаете новое задание, забудьте все, что было в предыдущем. Помните, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые Вы применили в одном, решенном Вами, как правило, не помогают, а только мешают правильно решить новое задание.
•           Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят.
•           Оставьте время для проверки своей работы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.